中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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多地竞逐提速

值得注意的是,梅兵:学科专业是人才培养的锚点。随着经济社会快速发展,很多既有专业和学科设置,已难以完全适应当前的社会需求。

从另一个角度来看,梅兵:我们的人口变化是波动、过峰式的,而且区域间有差异。总体看,小学在校生规模已于2023年达峰,初中阶段预计2026年达峰,高中阶段将在2029年达峰。因此不能简单说不需要老师了。很多地方、有些学段的老师还是紧缺的,这是结构性的“多”或者“少”。

不可忽视的是,南方周末:很多人都担心人工智能对教育的冲击,华东师大怎么应对?

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关于作者

朱文,独立研究员,专注于数据分析与市场趋势研究,多篇文章获得业内好评。

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